纺织技术小品,关于纺织专业的***

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于纺织技术小品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍纺织技术小品的解答，让我们一起看看吧。儒家士大夫为什么把科学技术，发明创造称为奇...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于纺织技术小品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍纺织技术小品的解答，让我们一起看看吧。

1. 儒家士大夫为什么把科学技术，发明创造称为奇技淫巧，进行抵制？
2. 幼儿美术教育如何培养创造能力？

儒家士大夫为什么把科学技术，发明创造称为奇技淫巧，进行***？

因为儒家帮派本来是无学无数的一个组织，他们只是玩传销思想的帮派组织。所以他们对新思想，新思维，新概念的人，必要围攻打击猎杀，为什么呢？因为他们将有新思想，新思维，新概念的人，视为不遵循祖宗教训的人，是不遵循师傅教导的人，是不遵师重道的人，是欺师灭祖的败类，所以儒家帮派的组织，要对有新思想，新思维，新概念的人要进行围剿打击。

中国正因几千年来，为受儒家和孔孟之道思想的束缚，所以中国几千来只继承了中国的传统文化思想和技术，而没有升级发扬传统的文化思想和技术，才导致了中国近几百年来，文化思想和技术才越玩越落后世界。

因为儒学的中心是仁，它***定天是有仁爱之心的，承认皇帝是老天的儿子，仁的恩泽从天到天子再一级一级的施舍给天地万物和大众。统治阶级用儒家维持森严的等级观念。而科学不但能证明没有神，也能证明皇帝就是一个普通人而已，于是就成了这种观念的天敌。

• 儒家士大夫抱残守缺，鼠目寸光。它们奉前朝腐朽的东西为圭臬。不思进取，庸庸碌碌，尸位素餐，占着茅坑不屙屎，可恨至极！稍有一丝变化它们就惴惴不安，杞人忧天。这种低劣的生物当然要将科技视为奇技淫巧。它们是冬眠的虫豸，竭力阻挡历史前进的车轮的螳螂！

作为一个泱泱人口大国，生存(吃饭)是第一位的，稳定是第一位的，两者相辅相成，互为依赖，缺一不可，谁也离不开谁。

在农业社会里，儒家思想文化就靠这个维持在中国的统治地位，封建皇朝和封建国体就建立在这种精华与糟粕并存的儒家思想文化体系上。

及至西方文明伴随着工业革命带来的科技发展浪潮席卷全球，冲跨了中国最后一个封建王朝________清朝。

没有工业革命浪潮的冲击，单靠闭关锁国的封闭国体下几乎文盲的国人和孙中山等一批国外精英是无法办到的。

因此，历史上作为儒家思想文化卫道士的士大夫们把新文化视为洪水猛兽，把先进科技斥为淫技奇巧就不足为怪了。

其实说白了就是愚民！随着科技的发展，劳动生产率的提高，人们的思想和思维就会得到提升，进而要求民生、民权、民治等，将激化统治者与被统治者的关系，不利于统治者的长治久安？所以，愚民就成为最好的办法！

幼儿美术教育如何培养创造能力？

幼儿美术教育如何培养创造能力？

@土味育儿经 观点：幼儿美术活动是动手动脑的活动，要充分引导孩子运用各种感官参与美术活动；同时要引导孩子通过美术活动更多的去主动观察、发现周围的世界；让孩子通过美术创作表达自己的情感；在美术活动中养成良好的学习习惯。这些都是儿童创造力的因素。

首先，美术活动是动手动脑的活动。幼儿需要把储存在自己脑子里的各种元素进行组合，通过画笔等美术工具表达出来。

幼儿园小朋友学画画从酝酿、布局、绘画、回顾、解释自己作品的整个过程，孩子的认识能力、选择能力、想象能力、创造能力等等，都得到了运用和发挥。手部的小肌肉群也得到了锻炼，促进其动作的协调发展，对心脑的发育很有帮助。

其次，幼儿美术活动过程中的各种色彩、形状、线条，都是能够激发孩子智慧的元素，绘画就是对这些元素的创造性运用。

第三，美术活动反过来促进孩子主动去认识周围的世界。

例如，学习绘画需要有內容，要有东西可画，这就促使孩子去观察、去探索、去寻找自己需要的绘画材料。比如写生，收获的不仅仅是画，还有更多的知识。

第四，参加美术活动可以陶治孩子的情操，让孩子拥有一双发现美的眼睛。良好的愉悦的情绪、心境，能够促发幼儿智慧的萌发。

第五，孩子在参加美术活动的过程中要沉下心来，有利于培养他们专心致志的学习习惯。

第六，一件美术作品中蕴含着创作者的知识、情感、思想，甚至口语无法表达的东西，却能够通过美术创作表达出来。所以家长可以鼓励孩子用画画记日记、讲故事，比如创作连环画。

结语

孩子参加美术活动能促进孩子创造能力的发展。如果孩子对美术活动感兴趣，家长应该积极支持鼓劤。但如果孩子实在不感兴趣，家长也用不着去勉强孩子学美术，条条大路通罗马，孩子肯定有其他方方面面的创造潜力可挖掘，一切顺应孩子的内心为好。

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首先不要告诉孩子你想让她画什么，而是要问孩子她想画什么

二不要过多的用大人和专业的眼光去评价孩子的画作

三要多多鼓励孩子，让他们在肯定中坚持画画，并且愿意与大人分享

培养孩子的创造力和想象力，最应该的是给孩子一个自由的环境，让其自由发挥，自由创作，不要给孩子太多压力，或者循规蹈矩的给孩子设定目标或抱有很大期待等等。

在培养孩子的创造力和想象力方面，父母要负主要责任，父母首先不要扼杀孩子的创造力，不要给孩子打击或者诋毁等等。

另外给孩子选择画室和老师，一定要亲自选择，不要那种给孩子教一些简笔画的老师，容易让孩子学会偷懒，而不去真正的去思考，容易浪费孩子的天赋。

找一个友好又负责的专业老师，给孩子一些引导，但又不能过分引导，让孩子失去自己的想象力和创造力。

日本美育家鸟岛昭美在《培养孩子从画画开始》一书中明确指出：请记住无论是谁都拥有与生俱来的绘画能力，这种能力是幼儿在成长过程中非常自然地培养获得的能力。对成人来说最重要的事是守护孩子的这种能力，为他们创造绘画活动的环境与氛围。详情题主可移步到我的主页《读懂孩子的心灵视界从一副作品开始》先了解孩子的作品应该怎样理解。

（班里孩子作品，幼儿园大班）

回答这个问题之前，我们先来了解一下儿童绘画的动机。

1、记忆想象和真实的生活。

记忆画就是儿童把从记忆中回想起的、生活中经历的事情。记忆画像一篇篇日记一样，记载了儿童经历的生活。但是记忆画是比较难创作的，需要儿童养成良好的绘画习惯。

2、对绘画的态度

绘画是一种非常个性的创造性工作，儿童和成人都很难承受对他们作品的贬低。对于幼儿来说，肯定积极的鼓励的是他们绘画的莫大动力。

（中班孩子作品）

3、绘画活动的影响

对于幼儿来说，在学校里体验的绘画课，老师教授的内容都会影响儿童的绘画创作活动。一些孩子总是按照成人教授的技法去画画，他们的作品常常呈现定型化的趋势。

到此，以上就是小编对于纺织技术小品的问题就介绍到这了，希望介绍关于纺织技术小品的2点解答对大家有用。