现代教育的流行趋势是什么,现代教育的流行趋势是什么样的

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于现代教育的流行趋势是什么的问题，于是小编就整理了4个相关介绍现代教育的流行趋势是什么的解答，让我们一起看看吧。想知道各位大佬对现...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于现代教育的流行趋势是什么的问题，于是小编就整理了4个相关介绍现代教育的流行趋势是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 想知道各位大佬对现代教育的看法和想法。求回复？
2. 教育的历史发展分为那几个时期?各个时期的教育有什么特点？
3. 教育能改变什么？
4. 人生礼仪的发展趋势是什么？

想知道各位大佬对现代教育的看法和想法。求回复？

谢谢悟空邀请。现代教育这个话题太大，几天几夜也未必能够说完。我就从一线教育工作者的角度，谈谈感受。

一、国家对教育越来越重视。国家虽然历来重视教育，但重视的力度，从来没有今天这么大。在2019年中国教育大会上，***总书记深刻阐明了教育在党和国家工作大局中的战略地位。国家财政性教育经费支出占GDP比例持续保持4%以上。中央和地方成立专门的教育领导小组，这是史无前例的。你看，从基础教育到高等教育，从公办教育到民办教育，从校外培训机构整顿到幼儿教育，逐步加大教育投入，国家出台了许多相应的政策，教育的红利期已然来临。

二、教育现代化正在逐步实现。我国现代教育的现代化水平正在逐步实现，现在已经到了最后关键阶段。这已经是有目共睹了。教育装备越来越先进，学校修得越来越漂亮，教学仪器设备越来越先进。绝大多数学校配置了多媒体设备和网络教室，学生可参与网络直播学习，可以在平板电脑上听课、刷题，与老师在线互动，在网络上完成作业并获得实时反馈，很多原来想都不敢想的学习方式，今天变成了现实。如今的学习，已经不是只有基本课本的时代了。从国家层面来说，《教育现代化2035》的制定，无疑为教育现代化的最终实现，提供了政策保障。

三、教育环境越来越多元化，教育管理却越来越困难。虽然说宏观层面国家很重视教育。但学校微观层面遇到的具体的问题越来越多。教育的管里和惩戒权被剥夺，教师的神圣的权威地位受到挑战，部分家长溺爱孩子，学生越来越不服管教，手机、游戏干扰了学生的学习积极性。社会浮躁，民众和媒体对教育不够宽容和理解，读书无用论依然占有一定的市场。教育改革被吹得神浮其神，对解决这些问题的研究却鲜有涉及，这是让每一个人值得深思的。

四、教育改革进入深水区，各种方法论满天飞，教师无所是从。现代的课程改革已经进入深水区，高考改革已经进入最后阶段，这是现代教育最为可喜的成就。但各种课改流派五花八门，各种理论满天飞，今天这个模式，明天那个建构，今天这个专家，明天那个专家，但没有那个专家的观点可以让人完全信服 。说实在的，教师如果都按照专家的模式教学，怕要把孩子教懵圈。所以基层教师，一般都安心于自己的教学，没有也不会跟着这些所谓的改革论者的方法走。归根结底，讲练结合，就是老师教学的不二法门。花样再多，该讲还必须讲，该练还是必须连，无非是探究讲得精要，练得有效的问题。所以各种花样，也只是讲练教学的***和作料而已。

五、期望：我们的现代教育，在国家高度重视的大环境下，应该摒弃喧嚣，回归理性，教育是要在潜移默化中传承，润物无声的。

当下应试之风愈演愈烈，几乎到了疯狂惨烈的地步。围绕“中考”“高考”，学校家长恨不能在学生身上萃取所有的分分秒秒！面对超负荷的课业负担，有人选择了熟视无睹，有人继续在高喊“学不死，就往死里学！”更多的人没有了选择，只有无奈地被裹挟……我们也只能年复一年的，眼睁睁的看着孩子们的厮杀……说实话，我们于心不忍，可又束手无策。我们多么期望有那么一天――我们可以做出选择。

谈一下自己的看法：

一，偏离了教育的本质，一切唯分数论。教育的本质是教书育人，现在还有多少老师能做到育人？

二、死压烂灌，只知道逼学生，填鸭式教学，搞题海战术，没能教给学生良好的学习习惯和方法，提不起孩子的学习兴趣。

三，老师自身素质不高，没有人格魅力。

四、一味训斥，不会尊重学生。

以上是个人的一些看法。

大家都把应试教育和素质教育这两个概念看成是对立的关系，这是误解。我是搞教育教学研究和教师培训的现在退休了。对此做下解释。应试教育旨在提高认知水平，提高考试能力和考试成绩。在学生个性发展中片面强调应试能力的培养。而轻视学生全面发展，这样的教育是急功近利的，不足可取的。而素质教育则是对学生的全方位培养。首先是学习能力和学习成绩，主张不但教会知识，更应教会学知识也就是培养学生学习的能力包括良好的学习习惯，坚韧的学习意志科学的学习方法，良好的思维品质，严谨的治学精神，优秀的学习成绩此外，还有良好的心理素质，高尚的思想素质健康的身体素质。看了吧。两个概念是从属关系。

马后炮说过：现代教育教出了一批特别乖的、太乖的孩子…乖的切华创新！乖的太多宅男、宅女！

所以家庭条件好的父母能给她、他一切的，就会觉得现在教育很成功，教的孩子很老实，很乖！但能不能富过三代？

家庭条件一般或者比较贫穷的家长会认为现代教育太失败。父母什么也给不了孩子将来，但孩子们确太“乖乖”！没有斗志！要成功智立创业，娶妻生子，安居乐业！真叫人娇丽！

并且现在的孩子都出现两个极端：一部分特能考试；一部分特别厌倦学习、考试。

不虚伪的说，许多毕业生高不成，低不就！无论家庭条件如何，普遍追求体面的工作！不能一步登天？却又不愿意从基础、苦累、低工资工作一点点干起，宁愿厚着脸皮再家“乖乖”啃老？虽然这是社会、家教、学校一起做出来的产物…但对于身在苦海中的家长怎么可能会赞美现代教育呢？

要知道，即使孩子没有学好，没有教育好，许多家长一样付出大量的金钱和时间，一样有补习、陪伴，结果孩子一样有长短。

家长抱怨孩子的题目难！孩子的压力大！补课费也越来越高……超前教育究竟是补课影响学校还是学校影响补课？

老师，学校抱怨孩子难教，工作量大……

让老师安心教学！不怕应试、文化素质教育一起抓！

让家长放开孩子的功课传统家教、三观教育一起一心一意抓！

教育的历史发展分为那几个时期?各个时期的教育有什么特点？

历史发展

古代教育、近代教育、现代教育。

特点：

1.古代教育的特点：

不在生产劳动和社会生活中进行教育，教育内容脱离实际生产的需要；教育有阶级性质，针对贵族和上流社会；教育内容简单；教育方法单一。

2.近代教育的特点：

以第一次工业革命为背景，科学技术教育已成为教育的主要内容；重视普及义务教育；马克思主义教育思想的产生和传播。

3.现代教育的特点：

教育与生产劳动相结合；教育适用于社会的所有成员；科学的教育水平和教育水平正在提高。

教育能改变什么？

教育能改变人，人能改变世界。教育是培养人的活动，自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社***需要的人才。每一次科技的革命，都始于教育，从而革固鼎新、改变世界。

从社会层面讲，教育可以改变人类的认知，从而改变社会。当今世界是知识爆炸的时代，各种新知识、新科技、新理念，只有通过教育才能让[_a***_]接受和掌握；只有通过教育才能让人们认识世界、改造世界；才能让人类反思过去，借鉴过往；才能使人类认识规律、发现规律、尊重规律、运用规律，造福世界。只有通过教育才能让人们弘扬正能量，热爱和平，构建人类命运共同体，才能实现自由、平等、公正与法治。

从个人层面说，教育既可以让人学到知识，还可以让人学会做人。个人命运的改变，得益于教育的功效。自古以来，寒门子弟、布衣之士唯有接受教育，掌握知识方能改变命运，才会实现个人的价值。教育在某种程度上讲是公平的，它不分富贵贫贱，只认努力与勤奋，只要一份耕耘就有一份收获；只要努力学习，掌握知识和技能，就能实现自身价值。说教育改变人生、改变命运一点也不为过。

教育不只局限于学校教育，还包括家庭教育、社会教育、企业文化的熏陶等；教育也不是一时的，它存在于一个人的一生，终身教育、终身学习的理念已经深入人心。愿教育永恒，愿教育常新，育人育心，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！

教育能改变什么？教育能改变命运。

同是一个落后小山村的孩子，一个孩子考上大学，一个孩子小学没毕业就辍学了，他们的境遇会一样吗？

如果是现在，可能辍学的孩子通过自己的努力能赚很多钱，经济上或许比大学生更富裕，但是在精神世界里，我觉得他们完全不一样。

教育对于一个人来说，可以改变命运，不是说受过高等教育之后就一定能赚很多钱，但是绝对可以改变你对人生，对社会，对世界的看法。可能你的聊天内容已经不再是粗俗的笑话，表达惊叹也不再只会说一句“***”。

教育对于一个国家来说可以改变贫穷落后的命运。现在社会离农耕文明越来越远，没有教育怎么培养出掌握高科技的人才，刀耕火种已经不能适应时代的变化。

教育对于一个民族来说可以改变命运，人类知识和文化的传递需要教育，没有教育一个民族将会失去文化，失去语言，失去文明，最终淹没在历史的长河之中。

更多教育问题交流请关注我，如果我说的有不对的地方，欢迎批评指正，谢谢！

你好，你的问题涉及范围有点广，教育能改变什么，教育能改变人类社会的方方面面。从广义的角度看，人类从远古时代发展到如今，完全是教育的结果。

1>、使人类远离野蛮和***

远古的人类，没有语言，没有文字，没有衣服，甚至四肢着地，和其他动物没有两样，一起争食，一起强生弱汰。

发展至今，人类有语言，有文字，有思想，有感情，是长期的一代又一代人技能的积累和传递，这个传递的过程，就是教育。

2>、使人类远离愚昧和无知

人类最终能战胜动物，立于不败之地，不仅是因为人类有语言有文字，更主要的是人类有思维，利用思维认识大自然，改变大自然。从最初的会农耕会织布到现在，人类在科技上的重大突破，无不彰显着教育的力量。

高楼大厦拔地而起，人类文明繁花似锦。使高大威猛愚昧无知原本蔑视人类的动物目瞪口呆！

从狭义的角度来看，教育的力量也是至关重要的。

1>、教育能改变一个人的人生命运

接受教育和没接受教育的人，在言谈举止，性格修养上有很大的区别，从事的劳动性质也不一样，当然得到的社会回报也不一样，那么二者的人生命运就不一样了。接受高等教育和没接受高等教育的人，对社会贡献也是不一样的，造宇宙飞船造***的人能和造自行车的一样吗？

谢邀！教育涵盖了诸多事例：且不说外国，就中国而言，众星出类拔萃，如马云，董明珠，李嘉诚……杂交水稻之父袁隆平解决了世人吃粮难的问题。我国科技突飞猛进，上可揽月，下能捉鳖。无一不说明教育的含金量百分之百。倘若一千国家离开了教育，或者说教育滞后不前，必然要挨打换骂，寄人篱下！

直接说教育能改变的东西，太过宽泛，但！

我们先来明确一下：“先天”(基因）和“后天”（造化）的关系

“先天”-直接/间接的影响“后天”

比如：种族（肤色、特征）、智商（IQ）、疾病、艺术天赋、运动素质......等等。而他们，将会影响并铸造一个人的，职业、地位、财富等等......（后天做功依然重要）

补充一个知识用于参考！

当天赋与后天做功不匹配时！就需要教育来协调和改变，良好的教育可以促进二者的结合，不良的教育则可能会破坏平衡，从而影响一个人的命运。

“伤仲永”这个经典的反教育故事，早已为众人熟知，但其实我们很多人都，已经、正在、或即将经历或施加这份：伤害！

毕竟决定一个人发展的环境十分庞杂，而家庭教育，是绝对不能忽视的！

内容较深，暂不便展开！

暂且将教育分为七个主要阶段，分别是：

人生礼仪的发展趋势是什么？

新时代，新观念，新征程，新思想是现代新的人生礼仪与古老传统的礼仪相结合，是未来发展的趋势。

中华民族的文明相传至今，己有五个多年的历史，历来朝代的更替，国家制度的制定，文化发展的方向都是人类文明的进步，人生礼仪也是如此。

礼仪的六个发展阶段分别是什么？写回答

礼仪的六个发展阶段分别是什么？

写回答 共4个回答

xyc20120301

LV.14 推荐于 2018-02-15

中国礼仪的起源与发展的几个阶段

①礼仪的萌芽时期（公元前5万年～公元前1万年）；

②礼仪的草创时期（约公元前1万年～公元前22世纪）；

③礼仪的形成时期（约公元前21世纪～公元前771年）；

④礼仪的发展和变革时期（约公元前770年～公元前221年）；

    中国古代的礼仪中国古代礼仪形成于“三皇五帝”时代，到尧舜时，已经有了成文的礼仪制度，就是“五礼”。这“五礼”指的是吉礼、凶礼、宾礼、军礼和嘉礼。作为人类祖先的圣贤唐尧、虞舜、夏禹等，他们本身都是讲究礼仪的典范。

  传说尧年轻的时候十分敬重老年人，同辈之间，礼让三先。  每次把打回的猎物平分给众人，自己拿最少的一份。有时还把那最少的一份猎物再分送给年迈体弱的老者。他的德行受到众人的称颂，所以大家都推选他为首领。

  虞舜讲究礼仪是历代的楷模。我国的《二十四孝图说》中第一篇《大舜耕田》，就是讲他躬耕历山，任劳任怨;供养父亲、继母和同父异母之弟的故事。  尧舜时期制定的礼仪经过夏、商、周这三个奴隶制社会国家1000余年的总结、推广，日趋完善得多了。

  周朝前期历***王、武王、成王三个君主，重新“兴正礼乐，度制于是政，而民和睦，颂声兴”。周公还在朝廷设置礼官，专门掌管天下礼仪，把我国古代礼仪制度推向了较为完备的阶段。春秋时期的孔子(公元前551一前479年)，他把“礼”推向了一个至高无上的地位。

    他要求所有的人都要“克己复礼”，教育他的***们做到“非礼勿视”、“非礼勿听”、“非礼勿食”。总之，为了“礼”的需要，可以舍弃一切。为了宣扬古代礼制，他不远千里，从鲁国到西歧向老子(李耳)学礼。

  到了汉武帝时期，“废黜百家，独尊儒术”的治国方略确立后，礼仪作为社会道德、行为标准、精神支拄，其重要性提高到了前所未有的高度。  此后历朝历代都在朝廷设置掌管天下礼仪的官僚机构，如汉代的大鸿胪、尚书礼曹，魏晋时的祠部(北魏又称仪曹)，隋唐以后的礼部尚书(清末改为典礼院)等。

  同时，礼仪学著述越来越重要。汉代把《周礼》、《仪礼》列为五经之一，是读书人的必修之课。西***戴圣在研究前人礼书著作基础上，编纂《礼记》一书，也被列为十三经之一。  尔后，历代礼学研究者再在这些礼书的基础上进一步研究，先后出现了《周礼注疏》、《仪礼注疏》、《礼记正义》、《礼说》、《礼记集解》、《礼记集说》、《礼书通故》、《礼书纲目》等数以千卷的礼学著作，成为中国历史文化中一门重要学科，对人类文明进步起着特有的作用。

  礼仪即礼节与仪式。  中国古代有“五礼”之说，祭祀之事为吉礼，冠婚之事为嘉礼，宾客之事为宾礼，军旅之事为军礼，丧葬之事为凶礼。民俗界认为礼仪包括生、冠、婚、丧四种人生礼仪。

说二句，人生礼仪的发展趋势应是，遵老爱幼，礼让三先，你敬我让，略略大方。见面道声好，离开说再见。来客笑脸迎，客走眼含情。八仙掉上分主次，客有主宾把礼成。见困难能伸援助之手，遇险情能够舍身英勇。对国家能处处赤胆不二，为大众能天天不能损民。有矛盾不激发好说好解，万不能找法天拜一般。可谓，民族文明国兴胜，礼仪到位民有情。物丰文礼同进步，甘为有礼赋一生。浅谈礼仪发展。个人观点，不足指正。

到此，以上就是小编对于现代教育的流行趋势是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于现代教育的流行趋势是什么的4点解答对大家有用。