小学阅读纺织技术的书,小学阅读纺织技术的书有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学阅读纺织技术的书的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学阅读纺织技术的书的解答，让我们一起看看吧。推荐几本纺织行业学习基本功...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学阅读纺织技术的书的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学阅读纺织技术的书的解答，让我们一起看看吧。

1. 推荐几本纺织行业学习基本功的好书？
2. 一年级劳动课准备什么书？
3. 世界上第1部关于农业和手工业生产的显著？
4. 南通纺织之父是谁？

推荐几本纺织行业学习基本功的好书？

纺织材料学第3版(本科) 姚穆 中国纺织出版社 (2009-01出版

织造面料跟单 郭瑞良 中国纺织出版社 (2009-11出版

棉纺手册(精装) 上海纺织控股公司、 《棉纺手册》（第三版）编委会 中国纺织出版社 (2004-10出版)

一年级劳动课准备什么书？

《小学生文库：讲故事爱劳动》收录了《夏明翰体贴劳动者》；《杨开慧搂柴》；《周恩来烧茶炉》；《向警予参加大扫除》；《毛岸英拜老师》；《刘胡兰学纺线》；《为国分忧的王进喜》；《要多做贡献的纺织女工》；《当农民的将军》；《军医吕士才》；《心灵美的刘玲》；《孟大妈剪石棉垫》；《不愿说出姓名的人》；《他愿为世界冠军铺路》；《不计较报酬的理发员》等故事。

世界上第1部关于农业和手工业生产的显著？

《天工开物》。 《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。 《天工开物》由宋应星初刊于1637年（明崇祯十年丁丑），共三卷十八篇，全书收录了农业、手工业，诸如机械、砖瓦、陶瓷、硫磺、烛、纸、兵器、火药、纺织、染色、制盐、***煤、榨油等生产技术。 作者在书中强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合。是中国科技史料中保留最为丰富的一部，它更多地着眼于手工业，反映了中国明代末年出现资本主义萌芽时期的生产力状况。

南通纺织之父是谁？

南通近代棉纺织的开创者——张謇。

１９１２年４月，张謇在大生纱厂附设纺织传习所，仅一个班，十多个学生。是年秋，规模扩大，改称南通纺织学校，聘请日籍教员和中国留美学生任教。中国纺织领域以学校形式大规模培养专业技术人才由此而始。纺织学校分本科和预科两班，本科收旧制中学的毕业生，学制三年，预科招收高小毕业生，学制五年，***用美国费城纺织学校的课程内容。１９１３年，张謇带头捐资，筹集经费，加上大生纱厂抽出部分余利，新建校舍，将学校定名为南通纺织专门学校。

这是中国第一所单科性纺织技术教育高等学校，张謇为该校亲手题写“忠实不欺，力求精进”的校训，又为该校撰写《纺织专门学校旨趣书》。为了使学校经费有可靠着落，张謇规定，纺织专门学校的常年费用，由他创设的大生各厂按成负担，在每年的纱厂余利中支付。此例一直沿袭下去，使纺织学校得以长久不衰。张謇对纺织专业教育，提倡“手脑并用”。１９１４年，他为该校筹设实习工场，购置全程纺织设备，供纺校学生在掌握纺织技术理论的基础上，全面实践纺织工程技术。此后，纺织专门学校陆续增设丝织专业班、电工专业班、机械专业班，还增设了针织技术课。

１９１７年纺织本科毕业生已有两届，达５０余人，大部分供全国各纺织厂充实技术力量，少部分为大生纱厂留用，还有少数人出国留学，期回国后充实本校师资。

　　张謇创设的纺织专门学校，成为培养我国纺织专业人才的摇篮，以此为基础，逐步壮大了我国纺织工业技术队伍，打破了“洋人”对纺织技术的垄断。１９１８年，纺校毕业生协助上海厚生纱厂排装机器，获得成功。１９２１年在海门筹建南通大生三厂时，随机工程师嫌招待不周，拂袖而去，关键时刻，纺校的毕业生承担了排车安装任务。开车后，成纱质量匀洁，成为棉纱市场畅销产品。张謇的三兄高兴地说：纺校的学生替我争了气，又省了钱。

　　１９２７年，纺织专门学校更名为南通纺织大学，１９２８年与南通医科大学、南通农科大学合并成南通大学。１９３０年又更名为南通学院，设纺织科一个专业，１９３２年增设染化工程系和纺织高级职业班，此外，还担任职业教育任务。抗战期间该校迁往上海，战后返回南通。１９５２年院系调整时并入华东纺织工学院，即现在中国纺织大学的前身。南通学院纺织科办学４０年，桃李满天下，毕业的学生前后共１７５０余名，分布于全国各主要纺织厂、印染厂、纺织院校、纺织科研单位和各级纺织管理机构，成为我国纺织工业的骨干力量。

到此，以上就是小编对于小学阅读纺织技术的书的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学阅读纺织技术的书的4点解答对大家有用。